英文原文
In school-based interventions, Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) emphasizes goal identification as a key component to help students achieve positive outcomes. By focusing on what students want to accomplish rather than problems, SFBT encourages them to set clear, achievable goals. This approach has been shown to improve academic performance, reduce behavioral issues, and enhance social skills in various educational settings. Teachers and counselors can use SFBT techniques to facilitate goal-setting sessions, fostering a supportive environment that promotes student growth and resilience.
中文翻译
在学校干预中，焦点解决短期治疗（SFBT）强调目标识别作为帮助学生取得积极成果的关键组成部分。通过关注学生想要实现什么而非问题，SFBT鼓励他们设定清晰、可实现的目标。这种方法已被证明在各种教育环境中能提高学业表现、减少行为问题并增强社交技能。教师和辅导员可以使用SFBT技术来促进目标设定会议，营造一个支持性的环境，促进学生成长和韧性。
文章概要
本文介绍了SFBT在学校干预中如何通过目标识别帮助学生设定积极目标，从而改善学业、行为和社交表现，并强调了教师和辅导员在应用中的角色。
高德明老师的评价
用12岁初中生可以听懂的语音来重复翻译的内容：在学校里，SFBT就像是一个超级帮手，它教我们怎么去想“我想做到什么”，而不是老想着“我有什么问题”。比如，如果你想让成绩更好，它就会帮你定个小目标，比如每天多学10分钟，这样慢慢就能进步啦！老师和辅导员会用这个方法来和我们聊天，让我们感觉被支持，变得更坚强。
焦点解决心理学理论评价：SFBT的目标识别体现了焦点解决心理学的核心理念，即聚焦于解决方案和未来可能性，而非问题本身。它赞美学生的自主性和资源，通过设定具体目标来激发积极改变，这符合SFBT的赞美导向和目标视角，强调小步骤的进展和例外情况的利用。
在实践上可以应用的领域和可以解决人们的十个问题：SFBT目标识别可应用于教育、心理咨询、家庭辅导等领域。它可以解决人们的问题，如：1. 提高学习动力和成绩；2. 减少课堂干扰行为；3. 增强同学间的合作和友谊；4. 帮助应对考试压力；5. 改善与老师的沟通；6. 培养时间管理技能；7. 提升自信心和自我价值感；8. 处理社交焦虑；9. 促进家庭作业完成；10. 支持个人兴趣发展。