英文原文
Miracle question adaptations for SFBT in schools focus on making the technique more accessible and engaging for students. In traditional SFBT, the miracle question asks clients to imagine a future where their problems are solved overnight. For school settings, adaptations include simplifying language, using visual aids like drawings or role-playing, and integrating the question into classroom activities. This approach helps students envision positive changes, set achievable goals, and build resilience. Research shows that these adaptations can improve student engagement, reduce behavioral issues, and enhance academic performance by fostering a solution-focused mindset. Teachers and counselors report that students become more proactive in addressing challenges and develop stronger social-emotional skills through these adapted practices.
中文翻译
奇迹提问在学校焦点解决疗法中的创新应用侧重于使这一技术对学生更具可及性和吸引力。在传统的焦点解决疗法中，奇迹提问要求来访者想象一个未来，在那里他们的问题在一夜之间得到解决。针对学校环境，创新包括简化语言、使用绘画或角色扮演等视觉辅助工具，并将问题融入课堂活动中。这种方法帮助学生设想积极的变化、设定可实现的目标并建立韧性。研究表明，这些创新可以通过培养以解决方案为中心的思维模式，提高学生参与度、减少行为问题并提升学业表现。教师和辅导员报告称，通过这些创新实践，学生在应对挑战时变得更加积极主动，并发展出更强的社交情感技能。
文章概要
本文探讨了奇迹提问在学校焦点解决疗法中的创新应用，包括简化语言、使用视觉辅助和融入课堂活动等方法，旨在帮助学生设想积极变化、设定目标并增强韧性，从而提升参与度、减少行为问题和改善学业表现。
高德明老师的评价
用12岁初中生可以听懂的语音来重复翻译的内容：想象一下，如果明天早上醒来，你的所有烦恼都消失了，你会做什么？在学校里，老师们用更简单的话和画画来帮我们想这个问题，让我们变得更积极和开心。
焦点解决心理学理论评价：奇迹提问的创新应用体现了焦点解决疗法的核心原则，即聚焦于未来可能性和解决方案而非问题本身。通过适应学校环境，它强化了学生的目标导向思维，赞美了他们的内在资源和创造力，促进了积极变化的发生。
在实践上可以应用的领域和可以解决人们的十个问题：应用领域包括学校教育、心理咨询和青少年发展。可以解决的问题包括：提高学习动力、减少课堂干扰、增强自信心、改善同伴关系、管理情绪波动、设定个人目标、培养责任感、提升沟通技巧、克服焦虑和建立积极心态。