对话和渴望
王先生：老婆，你怎么又给儿子报了个补习班？这都第三个了，他周末连玩的时间都没有了。
妻子：你懂什么？现在竞争这么激烈，别人家孩子都在学，我们不抓紧怎么行？
王先生：可是他才8岁啊，每天放学回来写作业到9点，周末还要上这么多课，我看着都累。
妻子：累？现在累一点，以后才能轻松！你整天就知道惯着他，以后考不上好学校怎么办？
王先生：我不是惯着他，我是觉得孩子也需要休息和玩耍，这样下去他心理压力太大了。
妻子：你总是这样，一点都不为孩子未来考虑！难道要等他落后了才着急吗？
从这段对话可以看出，王先生期待孩子能够拥有快乐的童年，不希望过重的学业压力影响孩子的身心健康。他渴望孩子在成长过程中保持轻松愉悦的状态，这是对孩子当下幸福的重视。妻子则期待孩子在未来竞争中不被淘汰，希望通过提前准备让孩子具备更强的竞争力。她渴望孩子能够获得更好的教育机会和发展前景，这是对孩子长远未来的关心。双方都不容易，王先生需要面对社会竞争压力下保持教育理性的挑战，妻子则需要克服焦虑情绪找到适度的教育方式。
焦点分析
焦点解决思维模式（SFBT）在这段对话中可以通过寻找例外、 Scaling提问和奇迹问句等技术来化解冲突。首先可以询问"有没有某个时刻，你们在教育孩子方面达成过一致？当时是怎么做到的？"这能帮助夫妻发现已有的成功经验。其次使用 Scaling提问："如果0分代表完全无法沟通，10分代表完美合作，你们现在处于几分？怎样才能提高1分？"这能引导双方关注进步而非问题。
三个具体方案：1. 邀请夫妻分别描述"理想中的家庭教育场景"，聚焦共同目标而非分歧点；2. 引导他们回忆过去成功协调的教育决策，强化合作能力；3. 探讨"一小步改变"，如何在不完全取消补习班的前提下增加孩子的休息时间。
重点技术：奇迹问句。可以询问"如果明天醒来，你们的教育分歧突然解决了，会发生什么不同？"这个技术的特点是通过假设性提问绕过阻力，直接聚焦解决方案。应用范畴包括夫妻冲突、亲子关系、职场矛盾等任何存在分歧的场合。
平时培养方法：每天记录3个做得好的小事；遇到问题时问"想要什么而不是不要什么"；用"如何"代替"为什么"提问；关注进步而非完美；寻找例外时刻。
类似问题解决方案：1. 夫妻家务分配争议；2. 亲子电子产品使用时间冲突；3. 同事工作方式差异；4. 朋友价值观分歧；5. 家庭成员生活习惯不同。这些都可以通过聚焦共同目标、寻找例外经验和一小步改变来解决。
焦点解决思维强调每个人都是自己问题的专家，相信当事人拥有解决问题的资源和能力。通过关注可能性而非问题，寻找过去成功的例外经验，以及设计小而可行的改变步骤，能够有效化解各类人际冲突。这种思维方式不仅适用于心理咨询，也可以应用于日常生活中的各种沟通场景。