对话和渴望
王先生：老婆，我觉得你最近对孩子的教育方式太严厉了，他才5岁，没必要这么严格吧？
妻子：严厉？我只是希望他能养成良好的习惯，现在不抓紧，以后更难改。
王先生：可是你每天给他布置那么多作业，连周末都不让他玩，他看起来一点都不开心。
妻子：现在竞争这么激烈，不从小培养，以后怎么跟别人比？你总是这样，一点都不关心孩子的未来。
王先生：我不是不关心，但孩子也需要放松啊。你看他最近都不爱说话了，整天闷闷不乐的。
妻子：那你说怎么办？放任他玩，以后成绩跟不上，你负责吗？
王先生：我们可以找个平衡点，比如每天少布置一点，让他也有时间玩。
妻子：平衡？你觉得现在社会会给不努力的人机会吗？你总是这样，一点都不现实！
从对话中可以看出，王先生期待孩子在快乐中成长，渴望保护孩子的童年乐趣和心理健康，他不容易的是需要在妻子焦虑的压力下坚持为孩子争取放松空间。妻子期待孩子未来有竞争力，渴望为孩子奠定成功基础，她不容易的是在竞争激烈的环境中保持教育的前瞻性和严格性。双方都深爱孩子，只是表达爱的方式和关注的时间维度不同。
焦点分析
焦点解决短期治疗（SFBT）强调从问题中寻找解决方案，关注未来可能性而非过去问题。在这个案例中，王先生提出的"找个平衡点"正是SFBT思维的体现，这是一个很好的例外资源。
三个解决方案：1.运用刻度问句技术，让双方用1-10分评估当前教育方式的满意度，然后探讨达到理想状态需要的小步骤；2.采用奇迹问句，邀请夫妻想象明天醒来教育问题突然解决的情景，从中发现可行的改变；3.寻找过去成功的例外时刻，回顾曾经平衡得当的教育经历，提取有效方法。
重点突出例外询问技术：这个技术的特点是通过寻找问题不存在或较不严重的时刻，发现当事人已有的解决能力和资源。应用范畴包括夫妻矛盾、亲子冲突、职场分歧等任何存在认知差异的场合。在这个案例中，可以询问："有没有哪一天你们都觉得教育方式比较合适的？那天发生了什么不同？"
平时培养这种思维模式的方法：每天记录三个做得好的小事；遇到困难时问自己"什么时候这个问题不那么严重"；用"如何能更好"替代"为什么不好"的思考方式。
这个方案还可以解决的五个类似问题：夫妻家务分工分歧、亲子电子产品使用冲突、职场团队协作矛盾、朋友间价值观差异、兄弟姐妹养老责任分配纠纷。
通过焦点解决的思维模式，家庭教育分歧可以从对抗走向合作，从问题聚焦转向解决方案构建，最终实现孩子健康成长的家庭共同目标。