对话和渴望
对话原文：
王先生：老婆，我觉得你最近对孩子的管教太严格了，他都快被你管得喘不过气了。
妻子：严格？你看看他现在的成绩，数学都掉到班级倒数了，再不抓紧怎么行？你整天就知道惯着他！
王先生：可是他才小学三年级啊，需要适当的放松。你每天给他安排那么多补习班，他连玩的时间都没有了。
妻子：玩？现在不努力，以后怎么跟别人竞争？你总是这样，一点都不关心他的未来！
王先生：我怎么不关心了？但孩子的心理健康也很重要啊，你没发现他最近都不爱说话了吗？
妻子：那还不是因为你总在他面前说我太严厉？你这是在拆我的台！
王先生：我只是希望他能快乐一点……
妻子：快乐？等他长大了没出息，看他还能不能快乐！你根本不懂我的苦心！
期待和背后渴望分析：
王先生期待孩子能够拥有快乐的童年，关注孩子的心理健康和情绪状态，希望孩子在成长过程中保持积极乐观的心态。他的不容易在于看到孩子压力过大却感到无力改变现状。
妻子期待孩子未来具备竞争力，通过严格管教确保学业成绩，为孩子长远发展打下基础。她的不容易在于承担着教育责任却得不到理解，担心放松会导致孩子落后。
双方都深爱着孩子，只是表达方式不同，都希望孩子能够健康成长并拥有美好的未来。
焦点分析
从焦点解决短期治疗（SFBT）的角度分析，这对夫妻的冲突体现了常见的教育理念差异，但同时也蕴含着丰富的解决资源。SFBT强调从问题中寻找例外、关注未来可能性而非过去对错，这正是本案例的核心突破点。
焦点解决思维模式分析：
1. 目标导向思维：双方都明确表达了对孩子的期望，这为制定共同目标奠定了基础
2. 资源取向思维：夫妻都展现出对孩子的关爱，这是解决问题的核心资源
3. 小步改变思维：不需要完全改变对方，只需找到微小的调整空间
三个解决方案：
1. 奇迹问句技术应用：询问"如果明天醒来发现教育问题突然解决了，你们会注意到什么不同？"帮助双方聚焦理想状态
2. 寻找例外时刻：探索孩子既快乐又学习进步的时光，分析当时的条件和做法
3. 评分问句使用：让双方对当前教育效果评分，然后探讨提升1分需要做什么
突出技术：奇迹问句
奇迹问句是SFBT的核心技术之一，其特点是引导当事人想象问题消失后的理想状态，从而绕过当前的冲突和阻力。在这个案例中，可以询问："如果有一天晚上，当你们都在睡觉时，一个奇迹发生了，你们教育孩子的问题都解决了。但你们不知道奇迹发生了，第二天早上醒来，你们会注意到什么迹象表明奇迹发生了？"
这个技术的应用范畴包括夫妻沟通、亲子关系、职场冲突等任何需要突破僵局的场合。特点在于它能够：1）跳出问题框架；2）激发创造性思维；3）建立共同愿景；4）避免指责和防御。
平时培养方法：
1. 每天问自己"今天什么做得比较好"，培养发现优势的习惯
2. 遇到困难时思考"这个问题什么时候不那么严重"，寻找例外经验
3. 用"如何让情况变得稍微好一点"代替"为什么这么糟糕"，转变思维方向
可解决的类似问题：
1. 夫妻家务分工冲突
2. 职场团队协作矛盾
3. 朋友间价值观差异
4. 亲子代沟沟通障碍
5. 项目合作目标不一致
通过焦点解决的思维模式，夫妻可以超越表面的教育方式之争，共同构建既关注孩子当下快乐又保障未来发展的教育方案。重要的是认识到双方都是出于爱，只是表达方式需要调整和融合。