对话和渴望
王先生：老婆，我觉得你最近对孩子的教育方式太严厉了，他才5岁，没必要这么严格吧？
妻子：严厉？我只是希望他能养成良好的习惯，现在不抓紧，以后更难改。
王先生：可是你每天让他背单词、练钢琴，连周末都不让他放松，他看起来压力很大。
妻子：那你说怎么办？现在竞争这么激烈，不从小培养，以后怎么跟别人比？
王先生：但他还小啊，应该多玩一玩，你这样他会不会觉得不快乐？
妻子：快乐？等他以后成绩差、没特长，你还会觉得快乐重要吗？
从这段对话可以看出，王先生期待孩子在快乐中成长，渴望保护孩子的童年幸福感；妻子期待孩子未来有竞争力，渴望为孩子奠定成功基础。双方都在用自己的方式表达对孩子的爱，但沟通中产生了理解偏差。妻子感到烦恼是因为既担心孩子未来，又希望丈夫能理解她的良苦用心。
焦点分析
焦点解决短期治疗（SFBT）强调从问题对话转向解决对话，关注未来可能性和已有资源。在本案例中，夫妻双方都展现了对孩子深深的爱，这是解决问题的宝贵资源。
基于SFBT思维，可提出三个解决方案：第一，运用"奇迹问句"技术，邀请夫妻共同想象孩子理想成长画面，找到教育共识；第二，采用"评分问句"，让双方对孩子当前压力水平和快乐程度进行评分，量化感知差异；第三，探索"例外时刻"，回忆孩子既快乐又进步的时光，总结成功经验。
重点突出"奇迹问句"技术的应用：通过询问"如果明天醒来发现教育问题奇迹般解决了，你们会注意到什么不同？"，引导夫妻跳出争论，聚焦共同期望。这个技术的特点是将注意力从问题转向理想未来，帮助当事人明确具体目标，激发解决动力。应用范畴包括家庭冲突、职场分歧、个人目标设定等场景。
平时培养SFBT思维的方法包括：遇到矛盾时先问"希望情况变成怎样"而非"为什么有问题"；多关注"什么情况下问题没那么严重"的例外时刻；用1-10分量化评估进展，重视微小改善。
类似可解决的问题包括：夫妻家务分工分歧、亲子游戏时间安排、员工工作方式差异、朋友价值观冲突、邻里生活习惯磨合等。这些场景都涉及不同视角的碰撞，需要通过焦点解决思维找到共同目标和前进方向。