对话和渴望
对话原文：
王先生：老婆，我觉得你最近对孩子的教育方式太严厉了，他才5岁，没必要这么严格吧？
妻子：严厉？我只是希望他能养成良好的习惯，现在不严格要求，以后怎么适应社会？
王先生：可是你每天给他安排那么多学习任务，连周末都不让他休息，他都没时间玩了。
妻子：玩？现在竞争这么激烈，别的孩子都在学，我们不抓紧，以后怎么跟得上？
王先生：但孩子最近总说不想去幼儿园，晚上还做噩梦，你不觉得他压力太大了吗？
妻子：那还不是你总惯着他？每次我管他，你就护着，搞得他越来越不听话！
王先生：我只是觉得孩子需要快乐成长，你这样逼他，他反而会厌学。
妻子：快乐？等他长大了没出息，你还会觉得快乐吗？你根本不懂我的苦心！
期待和背后渴望分析：
王先生期待孩子能够拥有快乐的童年，不希望过早承受过多压力，渴望保护孩子的心理健康和自然成长空间。他看到了孩子目前的不适应症状，担心严厉教育会带来负面影响。
妻子期待孩子未来能够适应社会竞争，通过现在严格要求培养良好习惯，渴望为孩子奠定成功基础。她担心如果现在放松要求，孩子将来会落后于他人。
两人都不容易：王先生需要面对妻子的不理解和坚持，还要处理孩子的情绪问题；妻子则需要承受教育焦虑和社会压力，同时还要应对丈夫的不同意见。
焦点分析
从焦点解决短期治疗（SFBT）视角分析，这对夫妻的冲突体现了常见的教育理念差异，但同时也隐藏着共同的积极目标——都希望孩子健康成长。SFBT强调从问题中寻找例外和可能性，关注解决方案而非问题本身。
三个焦点解决方案：
1. 寻找例外时刻：引导夫妻回忆孩子既快乐又进步的时光，探讨当时的教育方式是如何平衡学习与玩耍的
2. 奇迹问句技术：询问"如果明天醒来发现教育问题完美解决了，会看到什么不同？"帮助明确具体目标
3. 评分问句应用：让双方对当前教育方式评分，然后探讨"做什么能让分数提高1分"，找到可行的小改变
焦点解决技术深度分析：奇迹问句
奇迹问句是SFBT的核心技术之一，通过假设性问题帮助当事人跳出问题框架，想象理想未来。在这个案例中，可以问："如果某天早上醒来，发现你们的教育分歧神奇地解决了，你们会注意到什么第一个迹象表明情况好转了？"
这个技术的特点在于：避免直接对抗现有问题，而是引导正向思考；帮助明确具体可行的目标；激发解决问题的内在资源。应用范畴包括夫妻冲突、亲子关系、职场矛盾等各种人际互动场景。
培养焦点解决思维的日常方法：
- 遇到问题时多问"什么时候问题不那么严重？"而非"为什么总是这样？"
- 练习用"如何能更好"替代"哪里出错了"的思维模式
- 每天记录3件进展顺利的小事，培养发现资源的能力
类似可解决的问题：
1. 夫妻家务分工争议
2. 亲子电子产品使用时间冲突
3. 职场团队协作方式分歧
4. 朋友间价值观差异导致的矛盾
5. 家庭成员生活习惯不一致的协调