对话和渴望
王先生：老婆，你怎么又给儿子报了个英语班？他周末已经够忙了。
妻子：我这不是为了他好吗？现在竞争这么激烈，不抓紧点怎么行？
王先生：可他才8岁啊，周末两天都在上课，连玩的时间都没有。
妻子：你懂什么？你看看隔壁张姐家的孩子，钢琴、英语、奥数样样都学，成绩多好！
王先生：可孩子昨天跟我说他好累，连最喜欢的足球课都不想去了。
妻子：累点怎么了？现在不吃苦，以后怎么跟别人比？
王先生：但我觉得他快乐更重要，我们是不是该听听他的想法？
妻子：你就是太惯着他了！等他长大了没出息，你负责吗？
王先生：我不是惯着他，是觉得他压力太大了……
妻子：行了，这事你别管了，我都是为了他好！
期待和背后渴望分析：王先生期待儿子能享受童年快乐，担忧压力影响身心健康，渴望建立尊重孩子意愿的家庭教育方式。妻子期待儿子未来具备竞争力，害怕孩子落后于同龄人，渴望通过提前规划保障孩子的未来发展。两人都在用自己的方式表达对孩子的爱，王先生关注当下情感需求，妻子关注长期发展保障，这种分歧源于对爱的不同表达方式而非根本对立。
焦点分析
焦点解决短期治疗（SFBT）强调从问题描述转向解决构建，关注例外资源和未来可能性。在本案例中，夫妻双方都认同"为孩子好"的共同目标，这成为建立合作的基础。通过奇迹问句技术，可以引导双方想象理想的教育状态："如果明天醒来，你们找到了完美的平衡点，会看到什么不同？"这种技术帮助从对立转向共同愿景构建。
三个解决方案：1.运用评分问句，让双方对当前安排满意度评分，探讨提升1分的具体方法；2.寻找例外时刻，回顾孩子既能学习又能快乐的时期，分析当时的成功因素；3.构建一小步行动，如先尝试调整一门课程，观察孩子的反应和效果。
焦点解决技术中的奇迹问句特别适用本案例，该技术通过假设性问题绕过阻力，直接访问期望的未来图景。其特点是非对抗性、引导性和可能性导向，适用于沟通僵局、目标分歧和关系紧张等场景。平时培养这种思维可每天自问："今天有什么小事让我向理想迈进了一步？"
类似可解决的问题：1.夫妻理财观念冲突；2.职场团队目标分歧；3.亲子学业压力管理；4.朋友关系价值观念差异；5.合作伙伴发展战略争议。